學然后知不足，教然后知困的成語故事

拼音xué rán hòu zhī bù zú，jiāo rán hòu zhī kùn

基本解釋困：貧乏。學習之后，才知道自己的缺點；教學以后，才知道自己的知識貧乏。

出處西漢·戴圣《禮記·學記》：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。”

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更多成語出處和典故

成語	歷史出處
名山大川	《尚書武成》：“底商之罪，告于皇天后土，所過名山大川。”
甕中之鱉	明馮夢龍《警世通言杜十娘怒沉百寶箱》：“孫富視十娘已為甕中之鱉，即命家童送那描金文具，安放在船頭之上。”
目光短淺	周克芹《許茂和他的女兒們》第一章：“這位精明的莊稼人思前想后，竟得出了一個目光短淺的結論。”
正身明法	《晉書元帝紀》：“二千石令長當袛奉舊憲，正身明法，抑齊豪強，存恤孤獨，隱實戶口，勸課農桑。”
群龍無首	《周易乾》：“用九，見群龍，無首，吉。”
官僚主義	毛澤東《必須注意經濟工作》：“第二，動員群眾的方式，不應該是官僚主義的。”
反面無情	明邵璨《香囊記》：“他也是一個君主，恐怕反面無情，那時節悔之晚矣！”
結駟連騎	西漢司馬遷《史記仲尼弟子列傳》：“子貢相衛，而結駟連騎，排藜藿入窮閻，過謝原憲。”
儉以養德	三國·蜀·諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”
囚首垢面	東漢班固《漢書王莽傳上》：“莽侍疾，親嘗藥，亂首垢面。”